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媒体报导:周素华:有车辙的地方就有爱

发布时间:2019-07-31 00:33:20   浏览次数:63

媒体报导:周素华:有车辙的地方就有爱
当我们第一次在乐清虹桥一家企业见到素子时,正遇上公司发薪水。握着第一次领到的700
元月薪,素子脸上带着些许的安慰,出神看着她两个轮子滚过的长长轨迹:“上天注定这长长
的双轨伴我终身,但我追求着正常人生活,我相信双轮会稳稳地托起我独特的人生,因为
我始终相信:我的双轮人生必是由人间至情至爱来铺就,……”
“我被录取了”!
2001年9月初一个下午,周素华呆在家里静静看着电视,电视上正报道一位残疾考生被某所
大学拒之门外的事。就在这天,她收到了“浙江工贸职业技术学院”录取通知书。但素华并
没感到有多少高兴,因为她猜想学校恐怕还不知道具体情况,否则可能是不会被录取的。她
意识到自己即将面临一个很大的困境,整整考虑了半个月,决定走自己想走的路,决心勇敢
地去面对一个哪怕是残酷的结果。于是她拿起电话,把自己的情况如实地告诉学校。而事实
表明,她的担心不无道理,浙江工贸学院的确不知道她是一个不能站立的女孩。接听电话的
是浙江工贸学院电子系书记章纪顺老师,这位在浙江工贸学院很受学生尊敬的老师听后,也
深为周素华的坦诚和求学渴望所感动,他向周素华表示:虽然像她这样生活不能自理的考生
完全可以不予录取,但以“人格本位”为教育理念的浙江工贸学院,对她这样的学生会备加
关怀与扶助。在通过章老师前前后后数次家访并与学校沟通后,2001年9月25日,周素华迎
来了难忘的一天,章纪顺老师带来了学校的决定:学院创建“绿色通道”欢迎这位特殊生的
入学。
10月7日,周素华在妈妈陪同下跨进了浙江工贸职业技术学院的大门。美丽的校园深深吸引
周素华的目光,欢快的喷泉,绿茵茵的草坪,广阔的操场—这一切都让她感到心旷神怡,兴
奋不已,原先笼罩在她心头阴霾此时已一扫而空,她的眼前闪耀的是金秋十月的灿烂阳光。
到学校两天后,周素华才发现什么是学校为她创建的“绿色通道”:寝室和教室的台阶都改成
了可让轮椅上下的斜坡;在宿舍楼一楼为她安排了单人寝室;卫生间特意安装了坐式抽水
马桶……不仅如此,章纪顺书记还安排同班仅有的其他8个女同学轮流照顾,每个月2位同学
从六楼搬来照顾周素华,担负起日常扶助任务。
周素华觉得学校能容纳她跨进大学之门,她已经非常感激了,可她没想到学校单单是为了
她一个的生活起居就如此大费周章,面对这一切,她几乎不知说什么好…… 
去意徘徊
感动归感动,生活归生活,远离家人的情感困扰,中学到大学学习生活的过渡,陌生的老
师、同学与环境,很多学生难以一下子适应这新的大学环境,更何况是推动这两个轮子的
素华!在学校生活了一个星期后,她留下一封信,悄悄地弃学回家。信中写道:
章老师,在我决定上大学的那时起,那些实际困难就一步一步逼近,但强烈的求知欲,使
我很不实际的选择来校读书。
学校的这一切安排都不是那么容易的,其实,你完全可不帮我把卫生间改造,不把那些路
铺好,等我没办法时便会知难而退,因为我的存在,有很多时候会使这个校园显得很不协
调。
我走了,并没有带着遗憾,更没有什么怨言。在短短的九天大学生活,让我感受到同学们
的一片热情。也非常感谢你和学校为我所作的一切……
回家的当晚章书记和她班女生就打电话给素华,她们在电话里都哭了,虽然只有短短的几
天时间相处,但素华相信如果她不离开,会和她们成为好朋友的。在家呆了四五天,素子
想了很多,明白自己是放不下的,也不甘心就这样开始另一种人生,因为这样的生活没有
将来可言。在经过一番内心挣扎之后,她终于调整了自己的心态:重返校园,并暗暗发誓
这次绝不退缩。那天班主任王子彬老师带着几乎全班同学来看素华,素华清楚地记得当时
他说了句让她感动得想哭的话:“这只落单的侯鸟终于归队了。”
这小小的风波可谓是开始大学新生活的洗礼,只有经过心灵的洗礼,生活才逐渐厚实,素
华的双轮轨迹的一轨只有靠自己心灵磨练和执著追求来铸就,别人谁也代替不了。对常态
生活的追求素华开始了她真正的大学生活。
“有我车辙的地方就有他们的脚印”
在她三年大学生涯,包括每天早上买早餐,推着去上课,放学后买中餐晚餐,日常生活的
照料,甚至去景山烧烤,总有同学推着素华,每次都没让她落下。周素华常说:结识01(11)
班这群同学是我这三年生涯中最为珍贵的财富。
周素华还牢牢记得那次在体育中心开运动会的情景。那次她本不想去,她想自己去能干什
么呢,只不过给同学们增添一个累赘。然而同学一定要带她一起去,因为“作为集体的一
员,一个也不能落下”。这样的集体让周素华无法抗拒,运动会那天,她们一起起了个大
早,然后便步行推着周素华向体育中心出发,那天周素华跟着她们一起喊、一起叫、一起
为自己班同学加油。中午的时候还和她们一起去超市挤在人群中买中饭,和她们一起找吃
饭的位置。这让周素华体会了从未有过的开心快乐,在那一刹那,她几乎忘记自己是一个
残疾人。
她感到上苍对她厚爱,让她有幸来到这个充满爱心的校园:大二时,两位女同学不再与六
楼同学轮换,而一直负责照顾周素华;班里的39名男生中就有29名背过周素华上楼上课;
任课老师悉心的教导,使她顺利地获得计算机二级、英语三级、相关的专业证书和毕业证书;
还有位她不认识叫“张森”的老师,在校园里看到她的情景后,专门托人送来一本“他觉得会
对她有用的书”——《钢铁怎样炼成的》。“在大家眼中我看不到因为我是残疾人而产生怜悯的
眼光,有的只是朋友之间的感情。这最让我感动了。”素华如是说。这个校园是素华成长的
一块肥沃土壤,也是素华快乐的一大源泉。
生命因爱而不同
正是这些同学的情谊、老师的关爱和自身那份对正常人生活的追求,奏成了一首周素华“双
轮人生”的交响曲,周素华顺利地从浙江工贸职业技术学院毕业了,几经周折后,进入了乐清
的福利企业国泰金属制品有限公司。这家公司的老板说:素华是这里第一位大学生。
当她领到第一个月的700元薪水后,她的一位同事摇着轮椅啧啧赞叹:“大学生就是不一
样,一来就是700元,我都在这里干了三年,一个月才400元钱。”而素华明白自己与这位
同事不同,正是因为有了母校、老师、同学爱心的支持。为此,她说:她这一辈子都将为此
深深感激。坐在轮椅上的著名作家史铁生在《我与地坛》里写道:这园中不单是处处都有过
我的车辙,有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印—对这句话周素华深有感触:在工贸学院
的校园里不单是处处都有过我的车辙,有过我车辙的地方也都有过老师与同学充满爱心的
脚印!
素华凝视着她的双轮滚过的两条长长轨迹,对我们说:会把大学学到的东西用
起来,在精神上绝不得过且过。是爱的脚印推动着我前行,我也将以我的爱和执
著追求来回报社会……
(俞美玉)

(附照片)

周素华,1岁半时,少儿麻痹症夺走了她双腿站立的权利。2001年就读于浙江

工贸职业技术学院电子系应用电子技术专业,现就业于乐清“国泰金属制品

有限公司”。图为周素华大学毕业时与同学们合影留念。

不仅“立身”,更在“立人”
——从浙江工贸职业技术学院为周素华开辟“绿色通道”谈起
何为“立身”?教以知识技能,有养家糊口之术,使之学有所成,技有所长,谓之“立身”;
何为“立人”?赋人以爱心,以尊严,树立其高尚的人格,可谓之“立人”。而大学的人文精神
不仅体现在修身养性上,更在“立人”上。看了《周素华:有车辙的地方就有爱》,我从心底涌出
这样的想法:生命因爱而不同,人因有爱才真正成为“人”。也是这种人与人之间的关爱使这位身有
残疾的周素华同学能像正常人一样昂扬立于天地间,由衷地发出“以爱和执著的追求来回报社会”—
这正是浙江工贸职业技术学院“立人”之人文精神结出的硕果。
在当今一些大学把周素华这类弱势学生拒之门外时,浙江工贸职业技术学院却能积极实施“加强实践,
人格本位”教育理念,把“立身之术与立人之本和谐统一,增进个人的幸福”的教育理念具体化,为周
素华开辟了“绿色通道”,其人文关怀之风,无疑是与当今世界上所提倡的人文教育息息相通的,其气魄
也足可让一些口口声声提倡人文精神的知名大学为之汗颜。
在当今大学教育中,常常会出现的谬误是:过度地重视科学知识与劳动技能的教育,而忽视了受教育者
人文精神的培养,偏离教育的终级目的:立人。而浙江工贸职业技术学院却牢固地树立了立人之本,提出
“提倡人文精神”的口号,开展了一系列提升师生人文精神的活动,让学校里充满了浓浓的人文气息,
老师多了一份敬业精神,师生多了一份关爱之情—难怪周素华会说“结识这帮同学是我这三年生涯中最为
珍贵的财富”,难怪最让周素华感动的是“在大家眼中我看不到因为我是残疾人而产生怜悯的眼光,有
的只是朋友之间的感情”—大学之“立人”精神就在这种关爱和温情中体现无遗。
为此,希望能有更多的社会单位、教育部门像浙江工贸职业技术学院这样多一份人文关怀,让像周素华这
样的弱势群体也能堂堂立于天地间,生活得与正常人一样有尊严、有追求,更有爱心!
 
(余 言)

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